为深入推动学习实践科学发展观活动，全面、准确地理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，4月7日下午，校党委书记洪辉煌作题为《扎实开展深入学习实践科学发展观活动，加快建设开放型、有特色、高水平的地方大学》的辅导报告。校领导黄子杰、张舟、赖新民、王炳庆、林华东、王晓东，学校、各党总支（直属支部）学习实践科学发展观领导小组、办公室、工作小组成员，教授，校团委会、学生会委员共计100多人参加了辅导报告会。
洪辉煌在报告中结合自己的学习心得和当前以及今后一段时期学校的工作，对开展学习实践活动谈了五点认识和体会。
一、深化认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。洪辉煌说，高等教育面临的新形势新任务要求高校深入贯彻落实科学发展观，进一步转变办学理念、创新办学思路，办人民满意的教育；高等教育发展中碰到的难题要求高校通过开展学习实践活动，找准并解决影响和制约高校科学发展的突出问题，构建有利科学发展的长效机制；以改革创新精神全面推进高校党的建设要求高校通过开展学习实践活动，查找和解决党建工作中存在的突出问题，更好地发挥高校党组织的领导核心和战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。
二、深刻理解科学发展观对高校提出的要求。洪辉煌指出，深刻理解科学发展观的科学内涵，要紧密联系高校的职能和任务，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到学校全部工作中。洪辉煌强调，要坚持发展第一要义，始终把提高办学质量作为中心任务，培育质量文化，建立质量管理长效机制。要坚持以人为本这个核心，切实尊重师生员工的主体地位，努力办好人民满意的高等教育。始终牢记教育要以育人为本，以学生为主体，把人才培养作为高校根本任务；办学以人才为本，以教师为重点，大力实施人才强校战略。要坚持全面协调可持续发展这个基本要求，全面把握办学规律，形成整体推进、持续发展局面。要坚持统筹兼顾这个根本方法，妥善处理学校改革发展中的重大关系，增强学校工作的系统性、科学性、实效性。
三、正确把握高校开展学习实践活动的总要求。洪辉煌对高校开展学习实践活动的总要求作了详细说明。党员干部受教育是基础和前提。要通过开展解放思想大讨论，围绕“为什么要科学发展，怎样实现科学发展”、“办什么样的大学，怎样办好这样的大学”，这两个根本性问题，转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，形成推动科学发展的共识。科学发展上水平是核心所在。要进一步理清科学发展思路，完善科学发展规划，明确科学发展战略。进一步完善党委领导下的校长负责制，改革教育教学制度，创新人才培养模式，完善科研管理制度，激发师生创新活力，建立健全社会服务的体制机制，增强服务经济社会发展的主动性和实效性。人民群众得实惠是取得成效的重要标准。要把师生员工的意见建议作为改进工作的第一信号，扎实办几件他们迫切要求办的实事，真正让广大师生员工切身感受到学习实践活动带来的新变化新气象。
四、明确学习实践活动中要着力解决的突出问题。洪辉煌在简要介绍第一阶段学习实践活动存在的普遍性问题以及高校存在的问题后，分析了我校目前面临着如何更加有效整合配置资源、调整优化学科专业结构；改革创新型人才培养模式；加强教风和学风建设；提高科技创新能力，服务海西、服务地方经济社会发展更有所作为；加快体制机制创新，发挥好政策导向作用以及资金短缺，负债运转等问题，这些问题将是学校要着力解决的突出问题。
五、努力建设开放型、有特色、高水平地方大学。洪辉煌指出，建设开放型、有特色、高水平地方大学是学校确立的学习实践活动的载体，所谓的开放型，就是要用世界眼光、战略思维，积极开发整合校内外资源，提高对外合作交流层次水平。有特色就是坚持教师教育特色，做到“四个一体化”：学前到高中阶段师资培养一体化、师资职前教育和在职培训一体化、普通教育、特殊教育师资培养一体化、基础教育和高等教育研究一体化；服务地方经济社会发展就是学科专业链与地方产业链的衔接；高水平就是人才培养质量、自主创新能力及转化能力。洪辉煌最后希望，通过开展学习实践活动，在学校发展重大问题上形成高度共识，大力推进学校内涵建设五大工程建设，解放思想、改革创新，健全有利科学发展的体制机制和政策措施，进一步提高领导班子和党员干部队伍素质，动员广大师生员工投身学习实践科学发展观的伟大实践。（雷宝燕）